Pas verschenen

€ 9,95
Hoe word ik een bitcoin-miljonair?

Hoe word ik Bitcoin-miljonair De koers van de bitcoin bereikt hoogtepunt na hoogtepunt. Is dat een hype of gaat de cryptomunt het financiële systeem opblazen? Journalist Mark Koster volgt de munt al vijf jaar en dook de afgelopen maanden onder in de bitcoin-gemeenschap. Hij vraagt zich af waarom de bitcoin ineens populair is, hoe u daarvan kunt profiteren en welke fouten u absoluut niet moet maken. 'Hoe word ik bitcoin-miljonair' is hét boek dat u nu moet lezen om bijgepraat te worden over de onweerstaanbare opkomst van bitcoin. Koster ontleedt de geschiedenis van de digitale munt, spreekt met oprichters van bitcoin, treft miljonairs bij de Goliath in Walibi en rijdt mee met een man die een BMW 7 serie koopt met 13 bitcoins. Daarnaast treft u onmisbare tips over waar u bitcoin kunt kopen, hoe u ze moet afschermen van digitale struikrovers en legt Koster uit waarom de bitcoinhype geen tulpenmanie is. Hij spreekt met beleggers en viert feest met anarcho-kapitalisten die zichzelf de 'nieuwe Rothschilds' noemen en al hun geld hebben geïnvesteerd in bitcoins. Daarnaast tekent hij de paniek op van bankiers die bang zijn voor de ontwrichtende werking van bitcoin en geeft hij lucratieve beleggingstips om snel rijk te worden. 'Hoe word ik bitcoin-miljonair' is een vermakelijk onderzoeksboek, vol met visionaire, bizarre, hilarische verhalen over een munt die een revolutie gaat veroorzaken waarvan we de omvang niet kunnen overzien. Mark Koster werkt al meer dan 25 jaar in de journalistiek en heeft een interesse in media, technologie en sterke verhalen uit de financiële wereld. Koster werkt (e) voor omroep WNL, Quote, het Financieele Dagblad, Talpa en is mede- oprichter van Follow The Money. Bill Gates: "Bitcoin is beter dan geld!"

€ 10,00
Implementing the internet of things

Implementing?the?Internet?of?Things Implementing the Internet of Things covers the profound impact IoT will have on businesses, both large and small, however it is distinctively different to publications that focus on the technical aspects. Instead it addresses the critical business / management issues that arise when discussing IoT implementations. The authors discuss how IoT impacts business strategies and provide comprehensive guidelines on how to make IoT implementation strategies actionable. The key concept is finding a strategic IoT Hot Spot that aligns with companies current and/or intended competitive advantage. Ideas and concepts on IoT innovation phases and pitfalls are also discussed. In addition, the authors warn against making a hasty entry into the IoT market. A balance has to be struck because technology can progress faster than market demand. The key enabling technical developments that enable the implementation of IoT projects are linked to the business issues. This section does not go into technical details, so it can be read and understood by any interested party. The authors' intention is to help businesses and public service organizations who are considering entering the IoT arena but are uncertain about how to make a compelling business case and how to make a start. Boban Vukicevic is the managing director of Comgate.nl, an Internet of Things technology enabler and management consulting company from the Netherlands. Boban studied Business Administration and Information Technology at HU University of Applied Sciences in Utrecht, and holds an MBA degree from NIMBAS, Bradford Graduate School of Management. Bob Emmerson is an English national living in the Netherlands. He holds a degree in electronic engineering and mathematics from London University and now works as a freelance writer and industry observer. Bob is currently writing about M2M, IoT and Communications Technology for various technical and business publications. "It's hard to overstate the importance of the IoT, however, what really counts is not the size of the market, but the benefits it can bring to your business: short-, medium- and long-term benefits. Wat is needed is a thoughtfully crafted IoT strategy that aligns with your business objectives. That is the recipe for success and it's the key message of this publication, which is easy to read, comprehensive and practical. It provides a clear understanding of basic IoT business strategy considerations as well as the requisite technologies." Niek Jan van Damme, Member of the Board of Management Deutsche Telekom AG for Germany, Managing Director Telekom Deutschland GmbH "Great book; transparent and practical". Prof. ?dr. ?Willem Vermeend , internet entrepeneur and special Fintech envoy of the Ministries of Finance and Economics in The Netherlands.

€ 10,00
De eenvoud van balans met Bach Bloesems

De eenvoud van balans met Bach bloesems "Behandel de mens, niet enkel zijn ziekte" Edward Bach (1886 - 1936) was arts, bacterioloog en homeopaat. Hij kwam in aanraking met de geneeswijze van Hippocrates en later met Dr. Samuel Hahnemann, de grondlegger van de homeopathie. Dr. Bach zag dat harmonie ontstaat wanneer je als mens leeft volgens de manier die bij je eigenheid hoort. De oorzaak van ziekte is een conflict tussen ziel en verstand. Deze disharmonie vormde de basis voor ziekte. Zorgen, angst, trots, egoïsme, haat, onzekerheid, onwetendheid en hebzucht kunnen een mens uit evenwicht brengen. Tijdens zijn wandelingen in de natuur vond hij de bloesems van planten en bomen die levens- en geneeskracht in zich dragen om mensen terug te brengen naar hun eigen gezondheid en harmonie. Imelda de Smet-Kessels is echtgenote, moeder en oma. Ze bestudeerde de natuurgeneeswijze tijdens de opvoeding van haar kinderen. Na een droom op haar 40e jaar begon ze met paardrijden en kreeg ze een eigen paard. Ze ontdekte de belichaamde spiritualiteit van haar paard, dat helemaal aanwezig is in onze materiële wereld, maar ook geworteld leeft in de wereld van de Ziel. Als we met paarden werken ''rijden'' we dan ook in twee werelden. Dat maakt het zo bijzonder en zo leerzaam. We komen dan in contact met onze angsten, met intuïtie, bewustzijn, kracht en vooral met wie we écht zijn. Om zowel te behoren tot iets dat groter is dan wijzelf - iets meer betekenisvol, iets blijvends, duurzamer bezitten paarden die wijsheid. Deze gaat zo diep, dat het bijna niet in woorden valt uit te drukken. Het paard belichaamt een natuurlijke dienstbaarheid. "Imelda heeft met deze nieuwe uitgave het veel gelezen naslagwerk "De Eenvoud van de Bach Bloesems" van Koos van Ravesteijn nieuw leven ingeblazen." Marina Numan, plantaardige voedingsexpert, columniste, auteur van o.a. Het Wereld Dieet

€ 29,90
De Koran, uitleg voor kinderen

Als kind vragen stellen aan de Koran is spannend en leerzaam. Voor ouders schept het een band met het kind om samen de Koran te ontdekken. In deze prachtig geïllustreerde koranuitleg maken kinderen speels en creatief kennis met de verhalen over de grote profeten en de betekenis van korte soera's. Het kind kan zelf vragen stellen en krijgt ook vragen terug:- Wie of wat is Allah? Waarom hebben we een Koran gekregen?- Wat heb jij over jezelf ontdekt?- Wat is een goed mens? Zo iemand als jij?Net als alle andere kinderen, lijken moslimkinderen vaak op mini-volwassenen met een volle agenda om maar niets te missen en goed te presteren. Moslimouders verwachten vaak dat vanuit de Koran een zekerheidsgeloof wordt aangeboden aan het kind, vol duidelijke regels en pasklare antwoorden. Toch blijkt het waardevoller voor een kind om zelf te ontdekken waar het naar zoekt. Een zelf ontdekt antwoord blijft nu eenmaal beter hangen dan iets wat van buiten af wordt opgelegd. In de Nederlandse cultuur zien leerkrachten daarom een vrij gesprek met het kind als een betere voorbereiding op de veelkleurige samenleving. De Koran, uitleg voor kinderen is bedoeld voor thuis, de moskee en de bovenbouw van islamitische basisscholen. Het verschijnt als eerste deel in een serie van vier delen. Ook voor kinderen in het niet-islamitisch onderwijs én hun ouders is deze kennismaking met de Koran een uniek en verrassend leesavontuur.humanislam.comRecensie door Enis OdaciIslamitische ouders hebben in relatie tot Koranonderwijs voor hun kinderen altijd een theologische vraag te beantwoorden: is het toegestaan dat de mens het letterlijke, geopenbaarde, woord van God, versimpelt? Met andere woorden, mag de heilige Koran boek zo worden bewerkt dat het 'toegankelijk' wordt voor kinderen? Bij het beantwoorden van deze vraag botsen direct twee werelden op elkaar: de wereld van volwassenen en de wereld van kinderen. Zwart-wit gesteld, benaderen volwassenen de Koran meer vanuit de theologie. Kinderen benaderen de Koran meer vanuit de verbeelding. De vraag is welke benadering moet prevaleren: de theologie of de verbeelding? Moeten ouders en docenten Gods alomvattende Woord als uitgangspunt nemen of juist de beperkte woordenschat van een kind? Deze twee uitersten worden zelden met elkaar verzoend. In een zuivere theologische benadering leren kinderen van jongs af aan Koranische teksten uit hun hoofd. Opvoeders, thuis en in de moskee, gaan er van uit dat begrip en inspiratie later zullen volgen. Het gaat bij de eerste kennismaking met de Koran dan vooral over de goede uitspraak van de heilige teksten, al dan niet melodieus gereciteerd. Op deze wijze wordt niet aan Gods openbaring gesleuteld. De Arabische tekst, Gods letterlijke woord, blijft daarmee intact. Van Bommel vindt dit een ouderwetse methode en zet er een pedagogische benadering tegenover. Toen ik hem recentelijk over zijn project interviewde, zei hij daarover: "De Koran is een moreel boek. Het nodigt uit na te denken over goed en kwaad. De manier waarop mensen met heilige teksten als een soort cementblok omgaan, is niet wat de Koran vraagt. De Koran moedigt aan tot beschouwelijkheid, tot nadenken en tot meditatie. Ik weet dat moslimkinderen niet van huis uit, zoals vaak wordt beweerd, de houding meekrijgen om vragen te stellen. Want het vragende kind is al snel een brutaal kind. Maar een islamitisch kind is een vragend kind en die identiteit moeten ouders gaan waarderen." Wat Van Bommel dus voorstaat is dat ouders hun kinderen niet zien als kleine volwassenen, maar als kinderen die spelenderwijs wijs worden. Het aspect wijsheid ontbreekt in de jonge jaren van de islamitische opvoeding. Van Bommel wil de warmte, de geborgenheid en de liefde die religie biedt, benadrukken. De empathische kant is niet alleen ondergeschoven, maar komt volgens hem vaak niet eens voor in de dialoog met jongeren. Van Bommel: "De goede leerling is nog te vaak de leerling die zo snel mogelijk rijtjes en gebedjes kan oplepelen, en goed de fysieke beweging van het gebed kan uitvoeren. Er is vooral meer behoefte aan een beweging van de geest." Dat brengt mij bij de inhoud van De Koran, uitleg voor kinderen. Misschien lijkt het nog wel het meest op een islamitische variant van de 'Kinderbijbel', rijkelijk gevuld met illustraties en tekeningen. Van Bommel heeft gekozen voor een gesprek met zijn lezers. Hij verleidt kinderen en opvoeders om na te denken over morele en ethische thema's. Hij vraagt bijvoorbeeld: Wat betekent het om te geloven? Wat heb jij over jezelf ontdekt? Wat is een goed mens? Is dat iemand zoals jij? Kun je ook goed zijn zonder geloof in Allah? Deze vragen kleurt Van Bommel in met talrijke verhalen en citaten uit de Koran. Van Bommel wenst op deze manier het geloofsgesprek tussen ouder en kind, als gelijke gesprekspartners, al vroeg op gang te brengen. De teksten uit de Koran worden hiermee niet aangepast, maar anders toegepast. De vraag blijft of binnen de islamitische literatuur plaats is voor een minder theologische en meer pedagogische lezing van de Koran, waaronder vertalingen die bij de leeftijd van het kind horen. In mijn beleving is die vraag met aan volmondig ja te beantwoorden. Kinderen kunnen via een Koranische 'top-down' benadering veel leren over de islam, maar kinderen moeten gelijktijdig ook veel leren over de wereld, over zichzelf en over hun plek in de samenleving. Daar horen leeftijdsgebonden persoonlijke, ethische, morele en uiteraard ook religieuze vragen bij. Als vader van nog jonge kinderen ben ik bijvoorbeeld regelmatig 'te gast' in hun wereld. Daarin ontstaan dan prachtige religieuze tweegesprekken vol sympathieke misverstanden, gefronste wenkbrauwen en jeugdige wijsheden. Het gaat dan niet meer over mijn theologische waarheden, maar om hun jeugdige verwondering. Laat die verwondering nu net het kloppende spirituele hart van de Koran zelf zijn. De Koran is er niet alleen voor volwassenen.NBD BiblionRecensie door Drs. Sytske BreunesseUitleg over de Koran waarbij kinderen op speelse wijze kennismaken met o.a. de verhalen van de grote profeten. De auteur (Amsterdam, 1944) bekeerde zich en studeerde Islam in Turkije. Hij is buitengewoon hoogleraar Islamitische geestelijke verzorging en doceert 'geestelijk verzorging in zorginstellingen' aan de Islamitische Universiteit Rotterdam. Publiceerde veel, o.a. door hem vertaalde Turkse mystieke poëzie van Yunus Emre (1991) en de Masnawî van Rumi (2011). Dit eerste deel uit een vierdelige serie bevat een inleiding voor opvoeders en een voor kinderen. Ingegaan wordt op het scheppingsverhaal en een aantal profetenverhalen, op het leven van de profeet Mohammed, de eerste openbaringen van de Koran en aan aantal korte soera's. Het gaat niet om vaste vragen en pasklare antwoorden. Het kind kan vragen en bevraagd worden. Dit gebeurt regelmatig bij het kopje: 'Nu jij!'. Informatief en creatief. Fraai verzorgde uitgave met mooie kleine en paginagrote kleurenillustraties. Overzichtelijke indeling en lay-out met verschillende pastelkleuren. Voorzien van bronnen, noten, uitgebreide inhoudsopgave en een woordenlijst. Voor thuis, de moskee, de bovenbouw van islamitische scholen en andere belangstellenden. Vanaf ca. 10 jaar, met hulp vanaf ca. 7 jaar.